把对象说清楚
先确认“说的是谁、是什么、多少、哪一个”。
名词20.7%38.6%代词人事物数词零壹量词一个人一位老师
Cognitive Expression
认知描述与表达
这一页把词汇分类转化为表达任务：不是先问“这是什么词类”，而是先问“我要描述什么、连接什么、强调什么”。它适合从写作、阅读和语义分析的角度进入整套网站。
核心任务4 条
覆盖词类11 类
浏览重心表达场景
使用方式从任务到词类
Cognitive Pathways
从表达任务进入词汇系统
Signal Bands
高频信号带
把变化说出来
再处理动作、过程、状态和修饰方式。
动词L1-L5始开形容词~80**~1703**垂直维度**：高副词20+类L1-L5稍
把关系接起来
最后用结构词处理时间、因果、转折、动态和语气。
介词在三点于此时连词4层我和你助词美丽的花我的书叹词哦？真的吗？啊！原来如此！
Method
一条可操作的使用顺序
先用“描述世界”确定对象和数量，再用“建模变化”处理动作与属性，然后用“组织关系”搭建句法和逻辑，最后用“表达态度”调整语气、立场和情绪强度。
对象变化关系态度
先定对象
从名词、代词、数词、量词入手，建立表达中的基本坐标。
再写变化
用动词、形容词、副词处理事件推进、属性刻画和程度调整。
最后调结构与语气
用关系词和语气词处理逻辑连接、句法装配与即时态度。